Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

я вопрос

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГОСТИ, ДРУЗЬЯ И НЕДРУГИ!

Этот ЖЖ - архив и хроника моих работ, статей; цитаты моих комментарие из соцсетей. Основные темы и мои интересы: графика, дизайн, фото, архитектура, искусство.
Все мои темы озаглавлены в колонке (меню тегов) слева, где всё систематизировано по сюжетам и жанрам, по технике исполнения и по времени.
Моя ежедневная хроника и все новые работы на ФЕЙСБУКе: https://www.facebook.com/oleg.besedin
Мои работы, публикации, альбомы и интернет-ресурсы:
ССЫЛКИ НА АЛЬБОМЫ И РАБОТЫ ПО ТЕМАМ: http://besedin-oleg.livejournal.com/297051.html
ВСЕ АЛЬБОМЫ в ФЕЙСБУКе: https://goo.gl/gDGQaa (для полноценного просмотра и комментариев надо иметь аккаунт в Фейсбуке)
ВСЕ ВИДЕО в ФЕЙСБУКе: https://www.facebook.com/oleg.besedin/videos
ВИДЕОКАНАЛ (более 600 авторских видео): http://www.youtube.com/user/irkutsk2010
ИНСТАГРАМ: https://www.instagram.com/besedin.irkutsk/
Группы, которые я организовал и администрирую в Фейсбуке:

Urban Sketching Plein :Air: Drawing, Watercolor; Art and Travel: www.facebook.com/groups/623272288005830/
ГРАФИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ graphic portrait: www.facebook.com/groups/portrait.graphic.art
А ТАКЖЕ:обо мне и моих принципах общения: https://goo.gl/y31ot2
ОБ АВТОРСКОМ ПРАВЕ в Интернет у меня особое мнение, поэтому: можете брать отсюда всё, что нравится и делать с этим всё, что хотите! При условии указания автора и источника. Это разрешение не исключает ответственность за плагиат и корыстное использование моих работ согласно УК РФ; при именении произведений, внедрении в них посторонних объектов и текстов, с преступным умыслом и оскорбительным контекстом.
ССЫЛКИ НА СОЦ.СЕТИ И ИНТЕРНЕТ ГАЛЕРЕИ С МОИМИ ПУБЛИКАЦИЯМИ:
знак "Б" (чёрный)

"Понедельник начинается вчера" или pro НИ ИрГТУ (часть 2)

Часть 2


Семестр 5. (Август 2011)
"…Саваоф Баалович был всемогущ. Он мог все. И он ничего не мог."
(Аркадий и Борис Стругацкие.
 «Понедельник начинается в субботу»)

«Нищая профессура – пролог к студенческим бунтам и волнениям» ???

«...Одними из главных жертв рыночных реформ в стране стали преподаватели и студенты...
...Владимир Путин отметил до нелепого низкую зарплату профессоров российских вузов. По его данным, средняя зарплата в высшем образовании сейчас находится на уровне 21 700 руб., что несколько ниже средней зарплаты по стране.
...То, что в какой-нибудь коммерческой фирме уборщица получает больше...
...один из крупных советских историков Николай Ерошкин говорил: «Если доцент получает столько же, сколько водитель троллейбуса, то обучит такого учителя, ученик которого не сможет работать и водителем троллейбуса». Речь шла о том, что зарплата доцента составляла 280-320 руб. (в зависимости от стажа), т. е. была тогда на уровне зарплаты водителя троллейбуса. Но, уж во всяком случае, не была ниже зарплаты уборщицы. А сегодня – ниже. Доцент тогда получал в среднем 300 руб., профессор – 450 руб. Для интереса, если кто-то не считал: «брежневский» рубль в 1970-80-х гг., до измывательств, которым его подверг Горбачев, равнялся бы по сравнимой покупательной способности примерно 200 нынешним. Это на прошлый год, сегодня – больше, и скоро дойдет до 250. Но берём соотношение в 200 раз.

...Это значит, что нынешняя 12-тысячная зарплата доцента и 18-тысячная зарплата профессора равны советской зарплате в 60 и 90 руб. соответственно, т. е. именно зарплате уборщицы или лаборантки, вообще человека без высшего образования и без специальности.
...Если соотнести советские зарплаты преподавателей вузов с нынешними ценами, то зарплаты должны были бы составить 60 000 руб. у доцента и 90 000 руб. у профессора. Т. е. наше государство недоплачивает первому примерно 48 000, второму – примерно 72 000. Попросту говоря, крадет у него примерно 80% его зарплаты...
...Кстати, обычная стипендия советского студента составляла 45 руб., если не говорить о повышенной, что сегодня соответствует минимум 9000 руб. Аспирантская зарплата составляла 90 руб., т. е. на сегодня – 18 000 руб...
...С самого начала рыночных экспериментов в стране одними из главных пострадавших (в прямом, материальном смысле слова) стали как профессорско-преподавательский состав, так и студенты.
Причём если для студентов практическое исчезновение стипендий компенсировалось подчас возможностью иметь значимые заработки на стороне, совмещая их с учебой (разумеется, в ущерб последней), то профессорско-преподавательский состав вынужден был метаться по десятку мест, без шанса даже такой работой хотя бы приблизить свое материальное благосостояние к советскому уровню жизни.

Но что значит вузовский преподаватель с малой зарплатой даже не в профессиональном, но в социально-политическом смысле?
...такой преподаватель будет говорить студентам вполне лояльные вещи, он их невольно будет говорить, транслируя недовольство, причем недовольство именно по отношению к тому вполне «лояльному», что озвучивает. Поэтому не надо удивляться и росту числа радикальных молодежных оппозиционных групп и группировок. Хорошо, если радикальных, а не экстремистских...
...Недовольная профессура – это пролог к студенческим бунтам и волнениям.

...Студент, с одной стороны, вроде как знает, что учиться нужно, с другой – видит, что денег это не приносит. А тогда он раньше или позже приходит к выводу: что-то здесь не так. Либо не стоит учиться, либо налицо – явная несправедливость. В любом случае – полное безумие. А за что уважать безумное общество и почему надо быть лояльным безумной власти? И студент рано или поздно начинает думать о том, что по отношению к такой власти надо поступать так, как уже однажды поступали...»


О.Б.:
. . .
Пусть автор цитаты не волнуется – бунта не будет!
Это не только про студентов, а про всех россиян. Но особенно про сибиряков. Вообще я с трудом представляю бунт в Сибири. В силу генетики сибиряка: «…спившегося мутанта-помеси покорённых забитых аборигенов, неприкаянных беженцев-крестьян и запуганных каторжан-лишенцев, которым отроду привиты батогами и кандалами рабская плебейская быдливость, тупая телячья бодливость, трусовато-льстивое-завистливое уважение к хозяину и пофигизм в кармане (заместо кошелька). Да ещё под соусом инородной религии, внушающей русским-славянам и сибирякам-азиатам, что они рабы и терпилы у евро-бога»
(©. Илья Рускич)

Я не знаю как там ситуация с "точными" и техническими науками, но смехотворны и глупы попытки одеть строгую форму горняков, химиков, машиностроителей на ведущих художников и дизайнеров, заставить их работать и преподавать по правилам придуманным чиновниками "политеха" для инженеров и научных работников.
При том, что на творческих специальностях первостепенным методом является индивидуальная работа с каждым студентом. В большей мере чем на инженерно-ремесленных. Иначе мы не получим оригинальных креативных творцов. А лишь конвейерных ремесленников, обученных по шаблону. Нам нжны шаблонные дизайнеры и художники?!
И насколько я помню из "проклятых" советских времён, на одного преподавателя в обычной группе должно быть не более 7 студентов. А на творческих специальностях и предметах – один преподаватель на четверых! То есть, в группе из 12 чел. должно бывть три преподавателя! Так у нас раньше и было – один доцент или профессор и при нём 1-2 ассистента, плюс лаборанты. Где это сегодня?
Чтобы как-то поднять зарплату, уменьшают число преподавателей, занятия ведут одни ассистенты, вчерашние студенты, берут двойные ставки, нагрузки. А это значит, что иной раз один преподаватель ведёт занятия сразу... в двух группах! Бегает через коридор, давая в одной аудитории задания, а в другой проверяя.

Так и живём. Без бунта. Смиренно или ехидно исполняя завет страны советов "они делают вид, что платят нам деньги, а мы делаем вид, что работаем"...


И слава богу, а то я уж было подумал, что профессора хватил мозговой паралич.
Как следствие напряжённых занятий.
(Аркадий и Борис Стругацкие.
«Понедельник начинается в субботу»)

Но не все такие как я бездарные и бесполезные в нашем ИИИиСГН ГОУ ВПО НИ ИрГТУ!
Я искренне восторгаюсь и поражаюсь, читая это:

И.М. Головных:

  1. Ректор ИрГТУ.

  2. Председатель Общественной палаты Иркутской области.

  3. доктор технических наук,

  4. профессор,

  5. заведующий кафедрой менеджмента на автомобильном транспорте,

  6. автор 170 публикаций, 10 монографий и учебных пособий.

  7. Подготовил 11 кандидатов и докторов наук.

  8. Действительный член Российской академии естественных наук,

  9. Председатель бюро ИНЦ Российской академии естественных наук,

  10. действительный член Международной академии наук высшей школы,

  11. член президиума Иркутского научного центра СО РАН,

  12. председатель диссертационного совета по защите докторских диссертаций ИрГТУ,

  13. председатель областного совета по научно-исследовательской работе студентов,

  14. научный руководитель программы для молодёжи и школьников "Шаг в будущее" по Иркутской области;

  15. заместитель председателя совета ректоров Иркутской области.

  16. соруководитель совместной с ИНЦ СО РАН комиссии по интеграции фундаментальной науки и образования,

  17. заместитель председателя научно-производственной секции Президиума Некоммерческого Партнерства Товаропроизводителей и Предпринимателей Иркутской области;

  18. член Президиума Торгово-Промышленной Палаты Восточной Сибири,

  19. вице-президент международного Байкальского градостроительного университета,

  20. член экспертного совета при Губернаторе Иркутской области по внедрению инновационных технологий на территории региона,

  21. член координационного совета Международной ассоциации "Сибирское соглашение" по проблемам высшей школы;

  22. председатель Иркутского регионального Отделения Академии проблем качества;

  23. главный редактор журнала «Вестник ИрГТУ»,

  24. организатор и научный руководитель технологического парка ИрГТУ,

  25. Имеет почётные звания «Почётный гражданин Иркутской области»,

  26. «Заслуженный деятель науки РФ»,

  27. «Заслуженный деятель науки Республики Бурятия»,

  28. нагрудный знак «Почётный работник высшего профессионального образования РФ»,

  29. почётные грамоты губернатора Иркутской области.

  30. Награждён Золотой медалью им. В. И. Вернадского «За вклад в развитие Отечественной науки»,

  31. Орденом Дружбы за большой вклад в развитие отечественной науки и многолетнюю плодотворную деятельность.

  32. Лауреат премии Министерства транспорта РФ за лучшую разработку в области рационального расходования топливно-энергетических ресурсов,

  33. Лауреат конкурса «СНГ: директор года 2002»,

  34. "Передовой работник промышленности Монголии".

  35. Лауреат конкурса "СНГ: директор года 2002"

  36. Возглавляет известную научную школу по топливосбережению и экологической безопасности транспортных средств и проектированию улично-дорожных сетей. 


Наука, в которую мы верим, заранее и задолго готовит нас к грядущим чудесам,
 и психологический шок возникает у нас только тогда,
когда мы сталкиваемся с непредсказанным.
(Аркадий и Борис Стругацкие.
«Понедельник начинается в субботу»)

И совсем не удивительно, что человек, с такой работоспособностью и загруженностью, зарабатывает  регулярные премии по три лимона и в тысячи раз больше, чем его подчинённые! И это помимо ежемесячных пресловутых миллионных ректорских окладов, не считая всяких довесков за все эти звания и многочисленные должности!
Искреннее восхищение!
В моей голове не умещается, как может умещаться в голове человека столько дел и обязанностей?! А ведь ещё в этой голове и вся махина "политеха"!

Но не потому ли там такая "странная" ситуация?
Нам не надо лишних отчётных тонн бумаги, списков и аттестаций;  Иван Михайлович, выгляните в окно и посмотрите, как решены эти проблемы в Иркутске? Как я понимаю  – это ведь вопросы Вашей научной работы?
Не потому ли Вы вернули премию в 3,5 миллионов рублей?

На фото ниже не бумажно-отчётный вид научных презентаций, а реальный:
обезображенный дизайном центр с уничтоженным историческим архитектурным обликом, реалии коммунально-загаженных, транспортно забитых, хозяйственно забытых улиц. Видимо это объективный неподдельный пример эффективности и практической пользы всей деятельности ИрГТУ? В том числе и п. № 36 выше приведённого списка.

Об эффективности иргт-ушной науки мы можем судить очно и реально по нашим улицам. Сколько за эти годы написано кандидатских и докторских по проблемам иркутской архитектуры, строительства, транспорта, машиностроения, металлургии... Где это всё? Где передовые достижения НИ (национальных исследований) на наших улицах? Ведь под руководством ректора ИрГТУ Головных И.М. на кафедре менеджмента на автомобильном транспорте разработаны методы проектирования улично-дорожных сетей городов; методы распределения транспортных потоков на УДС; режимы регулирования и пропускной способности перекрестков; методы расчетов разных типов автомобильных стоянок.
И вот, видимо,  практический итог этой теории:



Наверное, не во всех сферах такое? Хотя «политех» охватил уже все профессии – от горняков до художников и дизайнеров.

Но главное, чему там отлично учат и владеют – это изощрённой казуистике "словесного дизайна" – великолепной профессии – умению "втирать очки" – оборачивать пустышки и какашки в красивые словесно-отчётные бумажки. Плодя никому не нужные в реальности псевдонаучные труды и бесконечные реляции, отчёты, списки своих заслуг. Подобно примеру с выше перечисленными заслугами и его зеркалом – реальной ситуацией улиц и дорог и архитектуры Иркутска.


И плодятся ежегодно тонны псевдонаучных бумаг и тысячи кадров, сомнительных для нашего уже несуществующего народного хозяйства – инженеров, юристов, журналистов, художников, архитекторов, дизайнеров. Про которых в объявлениях пишут: "Примем на работу дизайнера (кроме выпускников ИрГТУ)"

...Увы, мои регалии гораздо скромнее и, видимо, поэтому я не припомню себе ни одной премии за время работы в "политехе", а моя зарплата доцента там так и не дотянула даже до уровня безграмотных гастарбайтеров, подметающих улицы. Да, каждому своё... Простая арифметика говорит, что согласно нашим пропорциям в тарифах с ректором, я примерно в миллион раз тупее и бездарнее административного начальства "политеха". И конечно не достоин был там работать.
*   *   *

Что же движет сегодня моим пером и чувствами? Наверное, зависть? И я со страхом думаю – а не та ли это зависть, переходящая в злобу, которая свергла трон Российской Империи вместе со всеми её зажравшимися эксплуататорами? А заодно прихватив в преисподнюю скромных и нескромных университетских профессоров и ректоров?

Когда три года назад я после операции получал как одолжение смехотворные 4 тыр./мес. по больничному листу, впервые им воспользовавшись, я понял цену пресловутого "соц.пакета" моей альма-матери! А когда у меня уже не шевелились руки и ноги и я совсем не мог ими зарабатывать, я попросил там мат. помощь, а мне вежливо отказали, пояснив долгой процедурой оформления этой подачки. А через неделю я лежал в реанимации после операции на спинном мозге…
Вот тогда я окончательно обиделся и понял, что моя альма-мать мне лишь мачеха и надеяться на неё нельзя и работать на неё глупо.
Лучше уж за те же 10-15 тыр. работать на улице дворником – и пользы больше, и честнее, и полезнее для здоровья!
Кстати, наше иргту-шное начальство так и отвечает тем "доцентам", которые возмущаются, что их зарплата меньше чем у уборщицы: "Ну, так и идите работать уборщицей!"



..........................................................................О.В. Беседин, 29 марта 2013 г.
Выпускник 1978 г. Архитектурного факультета ИПИ (ныне НИ ИрГТУ),
1976.10.01 - 1977.08.31 лаборант кафедры физики ИПИ.
1978.01.01 - 1978.07.01 лаборант кафедры архитектуры ИПИ.
1978.07.12 - 1981.02.02 преподаватель факультета ФОП
(фак. общественных профессий) ИПИ.
1982.10.14 - 1984.06.06 преподаватель кафедры рисунка, живописи и скульптуры
Архитектурного факультета ИПИ.
2003.01.17 - 2012.02.28 доцент кафедры дизайна Восточного факультета ИПИ,
факультета изобразительного искусства ИрГТУ,
Института изобразительного искусства и социальных наук НИ ИрГТУ

Архитектор, дизайнер,
Член Союза художников России
Член международной Ассоциации
изобразительных искусств АИАП ЮНЕСКО
Член ИРО Союза фотохудожников России
“Иркутское Фотографическое Общество”
Лауреат международных конкурсов
в Англии, Бельгии, Германии, России

Примечания:

***)
НИИ ЧАВО – Научно-исследовательский институт чародейства и волшебства.

Институт возглавляет директор Янус Полуэктович Невструев, который существует в двух ипостасях — как А-Янус (администратор, медленно становящийся большим ученым) и У-Янус (один из крупнейших научных авторитетов в своей области, постепенно превращающийся в обычного администратора).
У-Янус не помнит того, что происходило вчера, зато во всех подробностях осведомлен о событиях завтрашнего дня.

Отделы НИ ЧАВО:
Отдел Линейного Счастья (зав. Фёдор Симеонович Киврин)
Отдел Смысла Жизни (зав. Кристобаль Хозевич Хунта)
Отдел Абсолютного Знания (зав. магистр-академик Морис-Иоганн-Лаврентий Пупков-Задний)
Отдел Предсказаний и Пророчеств (место заведующего традиционно вакантно, на него традиционно претендует Мерлин)
Отдел Оборонной Магии (существует лишь номинально)
Отдел Вечной Молодости
Отдел Недоступных Проблем
Отдел Социальной Метеорологии
Отдел Универсальных Превращений (зав. Жиан Жиакомо)
Отдел Воинствующего Атеизма
Отдел Заколдованных Сокровищ
Отдел Технического Обеспечения (зав. Саваоф Баалович Один)

Для обеспечения работы этих отделов в институте работает вычислительный центр (зав. Александр Иванович Привалов), музей Изнакурнож (зав. Наина Киевна Горыныч), а также виварий и книгохранилище. На 76-м этаже здания института находится город Тьмускорпионь и его район, в нем действует «Государственная Колония Необъясненных Явлений при НИИЧАВО АН СССР»
А  также:
НИИ КАВО –Научно исследовательский институт кабалистики и ворожбы.
НУИНУ – Научный универсальный институт необыкновенных услуг.
(Аркадий и Борис Стругацкие.
«Понедельник начинается в субботу»)

.  .  .
©.Беседин, 29 марта 2013 г.
(Полный вторский вариант текста и вёрстки публикации на сайте HUSHOME,COM
*  *  *
Начало (часть 1) – см. ЗДЕСЬ
знак "Б" (чёрный)

"Понедельник начинается вчера" или pro НИ ИрГТУ (часть1)

Полный авторский вариант текста и вёрстки публикации на сайте HUSHOME,COM
Все комментарии писать там, пожалуйста.

©.Беседин, плакат "Ученье – свет!", 2012 г.


«…в отношении главного бухгалтера Иркутского государственного технического университета Марианны Король и замначальника отдела контроля и надзора центрального аппарата Территориального управления Росфиннадзора по Иркутской области Ирины Кузнецовой возбуждены уголовные дела. В результате совместных действий, сотрудникам МВД, следственного комитета и прокуратуры Иркутской области удалось выяснить, что Марианна Король причастна к нескольким коррупционным преступлениям. Об этом IRK.ru сообщил сотрудник пресс-службы ГУ МВД по Иркутской области Дмитрий Лопатин.
…За сокрытие информации о нарушениях Марианна Король организовала Ирине Кузнецовой покупку квартиры в жилом доме, построенном для сотрудников ИрГТУ. Итоговая сумма сделки со скидкой для сотрудников вуза составила 2 миллиона рублей.
Еще одну финансовую махинацию Марианна Король организовала в 2010 году… М.Король увеличила премию лично ректору ИрГТУ Ивану Головных, изначально установленную в размере 1,3 миллиона рублей, в ущерб общему премиальному фонду. Король приписала главе вуза 2,2 миллиона рублей, в результате чего он получил на счет 3,5 миллиона рублей. По имеющейся информации, Иван Головных уже вернул полученную премию в фонд ИрГТУ.
Сотрудник Росфиннадзора Ирина Кузнецова подозревается в совершении преступления, предусмотренного частью 5 статьи 290 УК РФ «Получение взятки». Известно, что Кузнецова уже уволена со службы. Марианна Король подозревается в совершении преступлений, предусмотренных частью 4 статьи 291 УК РФ «Дача взятки», частью 1 статьи 285 УК РФ «Злоупотребление должностными полномочиями» и частью 1 статьи 292 «Служебный подлог». Сейчас в отношении обеих женщин принимается решение о мере пресечения. Расследование уголовного дела продолжается.


Лёд тронулся, господа! Но не грозит ли нам теперь всемирный потоп от навала возвращённого ворованного нала? И вонючего кала из той прогнившей туши?
Я давно подозревал, что НИ-ИПИ-шный монстр – это паноптикум и высшая школа  "словесного дизайна": лицемерия, фальши, жадного крохоборства, псевдонауки и коррупции!
НИИ ЧАВО и НИИ КАВО!***
Наверное, там есть положительные факты, но я на каждый из них могу выставить сотню порочных и идиотических.
Пока ИрГТУ не будет распущен и на его останках организованы самостоятельные ПТУ и институты по факультетам (половину из которых закрыть!) – так и будет цвести этот рассадник дипломированного жлобства.
   
Ректор вернул три миллиона из последней премии?
Как мило!
А все предыдущие он тоже вернул?


*  *  *
"...Человек сплошь и рядом не может бороться со своими кислыми мыслями,
на то он и человек — переходная ступень от неандертальца к магу.
Но он может поступать вопреки этим мыслям, и тогда у него сохраняются шансы."
(Аркадий и Борис Стругацкие.
«Понедельник начинается в субботу»)

Таков был мой эмоциональный отклик на это недавнее событие. Весьма субъективный.
Уж извините!
А в прошлый понедельник в НИ ИрГТУ началась очередная переаттестация. Наверное, эти события и разоблачения как-то связаны? Мы не будем гадать, что это – происки конкурентов или осуществление планов «госдепа» по уничтожению российской высшей школы в лице светоча и храма науки, инженерии, искусства и гуманитарии – нашего великого и могучего
НИИ ЧАВО и НИИ КАВО*** – НИ ИрГТУ.

Но и я внесу свой посильный вклад в эту аттестацию, поскольку вся моя жизнь оказалась связанной с этой alma-mater, не ставшей мне даже мачехой…
О том, как 35 лет назад я приехал в Иркутск, заманенный жильём для молодых преподавателей архфака ИПИ, и о том, как я его так и не получил, я расскажу отдельно. Так появилась одна из первых записей в моей трудовой книжке – «ИПИ».
И последняя тоже. Ровно год назад, не доработав до официальной пенсии, я ушёл оттуда – из невыносимой и всё увеличивающейся канцелярщины этого лохотрона. От стыда, который я постоянно испытывал, глядя в глаза студентам и людям…

Вот несколько моих комментариев к фактам из новейшей истории
ИПИ-ИрГТУ-НИИрГТУ…


Семестр 1. (Июнь 2012)
"…Существует, вероятно, некоторый предел способности к удивлению."
(Аркадий и Борис Стругацкие.
«Понедельник начинается в субботу»)

Зачем богатому дураку учиться? Если он умнее своего преподавателя!
В иркутских вузах резко выросла стоимость обучения • ГазетаИркутск.ру.
(http://www.gazetairkutsk.ru/2012/06/20/id57379/comment-page-1/#comment-28231)



О.Б.:

Маразм крепчает!
Ведь уже сегодня студент платит в месяц столько же, сколько... получает за этот месяц его преподаватель!!!
В Политехе оплата за учёбу в месяц 8-10 тыр., а зарплата преподавателя ок. 8-9 тыр, доцента 12 тыр. ….
Вопрос к ректорам иркутских ВУЗов и нашему МИНОБРАЗину: зачем дураку (а тем более умному!) учиться, если сегодня студент, имея возможность платить такие деньги,  имеет их больше, чем его преподаватель???
Я не выдержал этого унижения и позора, не доработал до пенсии и, проработав в ИрГТУ (с перерывами) 35 лет, ушёл с должности доцента – с оклада в 12.5 тыр. на зарплату дворника 15 тыр. и счастлив!
А счастлив ли Иван Михайлович Головных, теряя таких преподавателей как я?

С этого года студенты-дизайнеры будут платить по 100–120 тыр. за год!!! Так мне сказали мои бывшие студенты, сегодняшние выпускники, счастливые тем, что успели закончить  этот лохотрон до повышения цен.
А если учесть, что обучение им сделали 6 лет, на год увеличив эту обдираловку, обязав людей выложить ещё дополнительно и незапланированно 100 тыр плюс к полумиллиону за пять лет, и они потом ещё должны учиться три года в магистратуре, чтобы получить более-менее уважительный диплом, то кроме как крах и дурдом всё это назвать трудно.
А точнее – развал национального образования. Да именно! – зайдите в Нархоз, например, и посмотрите, дети каких народов там учатся, приезжая на занятия на иномарках. Сегодня учатся не те, кто достоин, а те, кто может заплатить. А заплатить могут те, кому уже учиться не надо – они и так зарабатывают больше своих учителей. Парадокс! (Про бюджетников помолчим. Как вы думаете, сколько, за сколько и кого принимают на бюджетное обучение?)

...Когда я поступал на архитектурный факультет новосибирского СИБСТРИНа в 1973 году, там был КОНКУРС 7-9 человек на место! Сегодня у нас постоянный недобор. И важнейшая отчётно-квалификационная обязанность преподавателей – "профориентация" – реклама и зазывание на факультет. И понятно, что будут рады любому и с улицы, и любого, кто принесёт полмиллиона рублей, хоть и из бандитского общака.
А ещё смешнее: дипломников заставляют искать и выполнять "реальные проекты", загодя подписывая договор, что заказчик оплатит ВУЗу (купит) дипломную работу. А учитывая, что это кот в мешке  и нижайший уровень большинства дипломов, то потом бедные  (богатые) заказчики не знают, куда засунуть тот проект? ("...поручик Ржевский, молчать! Мы и сами знаем, куда...)


…  В этом году я избавлен от дипломников. Но мне досталось писать им рецензии. Уровень дипломов ниже плинтуса! Вот пример; спрашиваю дипломника:
— Почему Вы применили этот витиеватый шрифт для современной темы про туризм на Байкале?
— Дык, он "Модерн" называется!
— ??? Но это же стиль начала прошлого века!
— Дык "модерн" переводится как современный!
Это не анекдот. Это мне вчера сказали.



Семестр 2. (Май 2012)
Мой последний урок дизайна на кафедре дизайна ИрГТУ...

"...- Нужны ли мы нам?"
(Аркадий и Борис Стругацкие
«Понедельник начинается в субботу»)


Из Москвы приехал знакомый. … на 10 лет младше меня. Говорит, в институте людей его поколения просто нет; «Моё поколение - младшее. Зарплата доктора наук, профессора со всеми надбавками 20000 рублей –  ровно как у дворника.  В самолете летел с одним тоже известным  теоретиком из Института физ. проблем им. Ландау. Институт живет на том, что платят американцы за как какие-то тупые расчеты: " Я не понимаю …надувающая щеки "великая страна" не может обеспечить достойную жизнь людям мирового класса?..." Сегодня идет кампания по рекламе Роснано и Сколково. Лично я для себя решил, что с этим жульем никаких дел ни при какой погоде иметь не буду. …Чубайс пилит бюджет в пользу невнятных иностранцев и продает под вывеской "нанотехнологий" советские достижения 60-х, попросту украденные "эффективными собственниками" и еще более эффективными манагерами.... И это когда  Китай молодому Ph.D из штатов платит по 150-200 тысяч долларов в год.
При ценах втрое ниже американских НА ВСЕ...


О.Б.:

В феврале (2012) я написал такое заявление. Не отказав себе в удовольствии показать пример вёрстки и типогафики в дизайне деловых бумаг :-)



Так что более можете не обзывать меня той позорной в народе кличкой "доцент"! С марта я уже нормальный честный свободный художник!  А точнее – пенсионер с пенсией в 5,5 тыр.
Вот такая документально подтверждаемая патетика и пессимистическая комедия:

*   *   *
Они работали в институте, который занимался
 проблемами человеческого счастья и смысла человеческой жизни,
 но даже среди них никто точно не знал, что такое счастье и в чем именно смысл жизни.
И они приняли рабочую гипотезу,
 что счастье в непрерывном познании неизвестного и смысл жизни в том же
(Аркадий и Борис Стругацкие.
«Понедельник начинается в субботу»)


О.Б.:
До пенсии у нас не все доживают. Чёрт с ней. Надо только радоваться, что дожил.
А вот зарплата уникальных единичных специалистов, носителей и хранителей национального достояния, которая относительно советских цен ниже в 10 раз и ниже зарплат самых неквалифицированных работников (уборщиц и чернорабочих) –  это полный капец!

Возможно, есть необходимость "ударить рублём" по балласту; я вижу, что там сейчас (средь преп. состава) скопилось огромное число бездарей и прохиндеев. Но попытка бюрократическими методами отделить мух от котлет (бесчисленные отчёты, тесты, анкеты, опросы с сотнями пунктов) работает только на выдвижение вперёд тех же прохиндеев, преуспевших именно в бюрократической казуистике, которой некогда и противно заниматься нормальным людям и настоящим профи.


Может быть, на технических факультетах всё серьёзнее, но дизайн и искусство очень удобные для спекуляций специальности. Особенно при техническом ВУЗе. Чаще всего там преподают «теоретики» – как раз те, кто ничего сам не способен делать! А только болтать.
Вы заметили? – жаждут остаться при кафедре и преподавать те, кто не очень-то хочет идти работать практически. Или не может. Потому и не уходят, цепляясь за возможность хоть как-то зарабатывать. И еще остаются сильно амбициозные люди и карьеристы, понявшие, что сделать "научную" карьеру не так уж сложно. Либо фанатики-романтики-энтузиасты «педагоги от бога». Коих единицы.

Меня после окончания института оставляли в аспирантуре, на кафедре. Но мне было странно – ведь я учился на архитектора! А место архитектора –  строить, проектировать. Как можно учить, ещё ничего не сделав? Я пошёл работать в ИркутскГражданПроект. А наши наиболее рьяные однокашники, не проработав ни дня практически, ринулись в «науку», зарабатывать звания, писать трактаты. И, не построив ни одного здания, не сделав самостоятельно ни одного весомого проекта, сегодня они авторитетно преподают будущим пратикам, котрым в первую очередь надо показывать как надо делать, а не рассказывать и наказывать "как не надо делать".
Правда, и я много преподавал, но всегда параллельно – «почасовиком». И никогда это не было моей основной профессией. Я всегда считал, что я лишь делюсь тем, что умею, в свободное от основной работы время (практический дизайн, заказы, выставки). И это была почти благотворительность. Я как бы отдавал долг. И я был готов преподавать почти бесплатно. Что и делал. Пока это не стало невыносимо.
Там такая система, что если ты в штате, то надо играть по их правилам и на тебя навешивают кучу лишних обязанностей и всяких бюрократических проблем, всё увеличивая и увеличивая нагрузку, всё уменьшая относительно зарплату и хоть какую-то заботу-ответственность перед сотрудниками…



Семестр 3. (Октябрь 2011)
— Всё верно, — сказал он снисходительно — Просто вы, Привалов, не в курсе.
Лица, поименованные с номера четвёртый по номер двадцать пятый и последний включительно,
занесены в списки лиц, допущенных к ночным работам, посмертно.
В порядке признания их заслуг в прошлом. Теперь вам доступно?
(Аркадий и Борис Стругацкие.
 «Понедельник начинается в субботу»)

НИ ИрГТУ - Ау! НИ-И-И... ДОЖДЁТЕСЬ! Я стреляться не буду!

Оригинал взят у Описание: Описание: http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif?v=102.3irknews в «…Проректор НИ ИрГТУ перед самоубийством написал предсмертную записку … Перед тем как застрелиться на парковке возле ИрГТУ Александр Горленко  оставил предсмертную записку на своем рабочем столе. Как сообщает «КП-Иркутск», в ней ученый написал, что устал и больше не может справляться с нагрузкой по работе». Читать новость полностью


O!B... RE: 
Можно считать эту мою НЕ предсмертную записку открытым письмом Президенту, Председателю правительства, министру образования РФ, иркутскому министру, ректору ИрГТУ И.М.Головных и всем ректорам, назначившим своим доцентам такие оклады:

Не дождётесь! Я не буду стреляться. Получив позавчера издевательские свои 12 тыр зряплаты (ставка доцента у нас ~ 9000 тыр.), я просто не буду более упираться и уработываться до саморасстрела.
Вы упорно делаете вид, что платите нам зарплату, а мы будем делать вид, что работаем! Как в лучшие советско-коммунистические годы. Нет, ещё хуже:  государству вообще теперь наплевать на своё будущее в лице выпускников и в лицо преподавателям. Неужели вы, господа начальники,  думаете, что кто-то из маститых и умелых специалистов-дизайнеров (кроме особо тщеславных или бездарных) будет упираться за такую оценку своей работы
– на уровне трамвайного контролёра или дворника?!
…Очень жалко студентов! Только это и держит...


...А с Александром Горленко я по весне встречался, оформлял у него документы на хостинг под сайт кафедры. Нормальный мужик, судя по короткому общению. Но бюрократство там везде невероятное! Что бы получить 1 гигабайт на бесплатном международном хостинге у политеха, мне пришлось полдня бегать собирать подписи и разрешения. А потом ещё дать подписку, что я обязуюсь отвечать за идейное содержание этого сайта... Но они и 1 гб не дали! А расщедрились только на 100 мб!?! – ДЛЯ САЙТА всей кафедры Дизайна –  маразм!
Они там совсем ополоумели! Я им говорю: «Сейчас у любого студента в мобильнике есть несколько гигов памяти! А вы для всего факультета торгуетесь?»
И главное, жмутся и коробчат не из своего кармана отдавая, а из бесплатного и безмерного! После нескольких звонков тому же Горленко, мне всё же расщедрились и дали… 1 гигабайт... Благодетели!
Но делать я уж ничего не стал. Энтузиазм прошёл, а денег на разработку сайта мне никто не предложил...
Бюрократия и жадность в стенах ИрГТУ распухли до невероятных масштабов!
И меня совершенно не удивила эта трагическая новость...

В комментах меня спросили, а сколько я считал бы для себя справедливым оклад, оплату. Отвечаю здесь:
100000 - 150000 руб.! Минимум 60000 руб.
Преподаватели, медики, полиционеры должны получать ровно столько, сколько надо для нормальной цивилизованной жизни и РАБОТЫ! И чтобы не было необходимости где-то "подрабатывать", отвлекаться и отнимать время от основной обязанности (или иначе –  брать взятки и откаты). Если государство хочет получать нормальную отдачу от своих наёмных работников, не выгоняя их на "вольные хлеба" и на подёнщину к конкурентам. А то и хуже – в криминал.

С частными наймодателями и учебными курсами понятнее и проще: хочешь –  иди к нему работать, а не хочешь  –  не иди. И там пусть работает рынок. Но в бюджетной сфере государство-монополист нанимает себе работников выполнять особо ответственную работу: охранять, лечить, учить. Кстати, именно в такой последовательности ответственность и уровень зарплаты.

Что мне, как цивилизованному человеку, преподавателю искусства и дизайна при высшем образовании страны, надо для жизни и для возможности учить на высоком (мировом, европейском) уровне?
–  нормальное жильё,
–  нормальное питание и быт,
–  нормальные инструменты и информация.
"Нормальные" – это на том самом "мировом и европейском" уровне, если государство хочет, что бы я давал соответствующие знания и соответствовал тому уровню. А для этого я должен иметь возможность регулярно ездить в ту самую Европу и в столицу, общаться и делиться опытом с коллегами, жить, работать и отдыхать в нормальных ("европейских") условиях.

Кстати, "...Если соотнести советские зарплаты преподавателей вузов с нынешними ценами, то зарплаты должны были бы составить  у доцента 60000 руб. и 90000 руб. у профессора. То есть, наше государство недоплачивает первому примерно 48000, второму – примерно 72000. Попросту говоря, крадёт примерно 80% зарплаты..."
(http://besedin-oleg.livejournal.com/81445.html)
 И это при том, что советские зарплаты никто не считал высокими!

– А что остается делать? – сказал Корнеев. – Кто-то врёт.
Либо вы, либо законы природы. Я верю в законы природы. Все остальное меняется.
(Аркадий и Борис Стругацкие.
«Понедельник начинается в субботу»)

Сегодня.  Считаем в месяц:
– Аренда нормального жилья в Иркутске (или кредит на покупку), 2-х комн. квартира с мебелью ~ 25000 руб.
– 3-х разовое питание в среднем ресторане или столовой = 500 р. х 30 = 15000 руб.
– аренда мастерской для работы (как члену СХ) = 3500 руб.
– Интернет = 1000 руб.
– Минимальный набор современной оргтехники (ноутбук, графический компьютер, фото и прочее) на общую сумму около 100000 руб., на год амортизации (гарантии) = это получается около 8000 руб. в мес.
– одна поездка в год за границу, отпуск, отдых ~ 50000 руб. (5 тыр/мес)
Получается сумма = 60000 руб. в месяц. Это минимум!
Не учтены никакие иные расходы! Нормальный человек ещё и семью должен содержать! И детей учить и родителей лечить! Прибавим сюда ещё 30–50 тыр.
Вот и выходит что-то около 100 тыр. – Вполне реальная для госбюджета цифра!
Вот тогда я смогу и буду работать с полной отдачей и с удовольствием.
Но и это только "чистая" общая средняя сумма. Не учитывающая квалификацию, опыт, льготы, поощрения, страховки, "северные" и т.д. И тогда справедливой можно назвать для меня сумму в 150 тыр.
Кстати, столько и получает госчиновник средней руки в администрации или торгаш, продающий НАШУ нефть, или банкир-спекулянт пускающий в оборот НАШИ вклады.
.  .  .


. . .
"Б" логотип красный

Я формалист! Содержание соответствует форме

Оригинал взят у marinni в Школа. Жизнь в СССР
Я пытаюсь вспомнить что-то хорошее о советской школе 60-х, но не могу.
Пионерские галстуки, плюшевые знамена и затюканные дети.
Самое ужасное было то, что подавлялась индивидуальность, если ты выделялся- получал по башке.
Еще в памяти деревянные ручки с перьями, кляксы, чернильцы-непроливайки, первые шариковые ручки, многоцветные- предмет престижа и зависти...
[Spoiler (click to open)]

Но сначала о школьной форме:

В Россию школьная форма пришла из Англии в 1834 году, тогда же была утверждена общая система всех гражданских мундиров в Российской империи, в том числе и для средних учебных заведений.

Сначала для мальчиков, а после открытия женских гимназий — и для девочек.
В 1836 году даже появился свод правил, касающихся цвета и фасона.






Суконная гимнастерка синего цвета с серебряными выпуклыми пуговицами, черный лакированный ремень с серебряной пряжкой и черные брюки были повседневной одеждой ученика средних классов.



Старшеклассники одевались в куртку со стоячим воротником, напоминающим морской китель.
В выходные дни гимназисты носили темно-синий или темно-серый однобортный мундир с серебряным галуном вокруг воротника.

--------------Девочки-----------






Платья девочек шились из камлота (плотной шерстяной или полушерстяной ткани).
Воспитанницы государственных гимназий носили коричневые платья с высоким воротником и фартуки — чёрный в учебные дни и белый по праздникам. До революции женская форма дополнялась шляпкой, как правило соломенной.



-------------СССР------------
Вскоре после революции, в «рамках борьбы с буржуазными пережитками и наследием царско-полицейского режима» в 1918 г. был издан декрет, отменявший ношение школьной формы.


Официальные объяснения были таковы: форма демонстрирует несвободу ученика, унижает его.



Вновь школьная форма появляется в 1948 году, причем по всем параметрам она напоминала дореволюционную.



У девочек было коричневое платье с чёрным (повседневным) или белым (для торжественных мероприятий) фартуком, завязывавшимся сзади на бант.

Платья были с белыми воротничками и манжетами, их можно было отделывать кружевом.
Ношение воротника и манжетов было обязательным.
В дополнение к этому девочки могли носить чёрные или коричневые (повседневные) или белые (парадные) банты. Банты других цветов по правилам не допускались.

Даже причёска должна была отвечать требованиям пуританской морали — «модельные стрижки» до конца 50-х годов были под строгим запретом, не говоря уже об окраске волос. Девочки обязательно носили косы с бантами.


Кроме того, после войны было введено раздельное обучение, от которого через несколько лет, правда, отказались.
Самые незначительные эсксперименты с длиной или иными параметрами школьной формы сурово карались.

Школьную форму той эпохи можно увидеть в фильмах «Первоклассница», «Алёша Птицын вырабатывает характер» и «Васёк Трубачёв и его товарищи».

------------1960-е-----------


Мальчики носили серые полушерстяные гимнастерки, в конце 60-х их сменил однобортный серый верх типа курточки.



Фотограф Михаил Озерский, 1963 год


-------------Девочки---------

Платья у девочек были почти одинаковые, но вот фартуки были разные- и самые простые из из дешевой ткани, и очень красивые (даже черные, повседневные).

Их или шили, или доставали по блату: с оборками, защипами, плиссированными или гофрированными крылышками.



Ленты в начале 60-х были атласные, их надо было все время скатывать и гладить.
Чуть позже появились капроновые ленты, с ними было проще.

С детской обувью в начале 60-х было тяжело, в "Детском Мире" стояли громадные очереди, извивающиеся по этажам и спускающиеся по лестницам.



Это кадр из фильма "Доживем до понедельника", учительница со "вшивым домиком" на голове- типичный пример официальной дамы тех лет.

Тогда в моде была "бабетта" и начес, но девочкам такие прически носить в школу запрещалось- только косички или "хвостики".

Это одна из модных стрижек тех лет:



Если у тебя были такие волосы или чуть длиннее, даже не до плеч- могли выгнать из класса сделать "хвостики" с аптекарскими черными резинками, других тогда не было.

У нас в старших классах форму не носили, но нас с подругой все время выгоняли собирать стрижку в "хвостики".
Она шла безропотно, так как с успеваемостью у нее было не очень, а я терпела-терпела, но как-то не вытерпела и сказала классной, что ничего не потеряю от ее уровня преподавания английского, могу вообще не приходить.

Ой, что тут началось: комсомольские собрания, выступления комсомольских активисток на тему скромности в одежде и поведении, мама дорогая!

Сделать они со мной ничего не могли: после того, как были введены новые правила по медалям (там не должно было быть четверок в четверти), я оставалась единственным кандидатом. А у меня никогда в жизни не было четверок (разве что один раз по истории КПСС, уже в институте), поскольку память была такая, что и учить было не надо .

Но учиться среди подлиз и ханжей было противно, так что я с большим трудом, через ГОРОНО- перевелась в другую школу.

Забегая вперед, скажу, что мама за меня "отомстила".
Через несколько лет, когда я уже после института работала художником по костюмам, она приехала в Сочи отдыхать и встретила мою "классную".
Тогда профессия модельера была редкостью, а работа в кино - тем более.
Бывшая "классная" смотрела и "12 стульев", и "Дуэнью"- мои первые фильмы.
Но по-прежнему считала, что запускать пальцы в волосы учениц и проверять, есть ли начес- это нормально.



Последний звонок, 1968 год.

Здесь девочки уже с модными прическами, почти у всех начес, слева-"бабетта", никаких "крысиных хвостиков" и косичек с бантами, настолько они надоедали в школе.

Надо сказать, что в Прибалтике в те годы школьная форма была очень красивой: сарафаны в комплекте с блузками (праздничный вариант даже с плиссированным жабо), нам знакомая из Эстонии присылала.

---------Пионеры, октябрята и комсомольцы------

Лучшего друга советских детей- дедушку Сталина я уже не застала, а вот дедушкой Лениным потчевали с раннего детства во всех видах.

Особенно это набрало обороты к 1967 году- исполнялось 50 лет со дня "Великой Октяьрьской Социалистической Революции", которая для современников была всего лишь "октябрьским переворотом". Портреты Ленина были везде на улицах, воспоминания соратников выходили миллионными тиражами.
А в школах писали сочинения "о добром дедушке".

Но в школе были еще цветочки, а вот в институте конспектирование его работ и заучивание сьездов партии было настоящим наказанием!

Но вернемся к школе:
у пионеров — красный галстук (были простые сатиновые и из ацетатного шелка), у комсомольцев и октябрят — обязательный значок на груди.


Октябрятская "звездочка" с Ильичом в детстве.









----------------------




Пионерский лагерь, 1960 год.



1975 год. Москва. Пионеры идут в мавзолей.


Такие марши проводились после многочисленных репетиций, с патриотическими речевками.
Еще очень популярен был так называемый "монтаж", когда дети выходили вместе на сцену и по очереди читали патриотические стихи.

Детям насильно вбивали в голову идеологию, правда о Ленине стала выплывать даже не в начале перестройки, а позже, когда разрешили печатать его высказывания и жестокие распоряжения без купюр.


В 70-е энтузиазм первых комсомольских строек сменился практицизмом- на тот же БАМ ехали многие проштрафившиеся, чтобы восстановиться в институте или сделать комсомольскую карьеру.

----------О школе 60-х и 80-х---------

Меня лично доставала уравниловка в программе, учиться было скучно, поскольку равнялись по среднему уровню.
Экстерната не было и лишь для одаренных в физике и математике была возможность поступить в спец. заведения.

Справедливости ради надо сказать- в 60-е еще не было широкой практики взяток и подарков учителям за отметки, потом это расцвело пышным цветом, как и "позаниматься дополнительно" за деньги.

И в институтах за зачет и экзамен не платили, если и было- то единичные случаи.

Но учителя и преподаватели работали за копейки, это привело к деградации состава.
В педвузы стали поступать не прошедшие в другие, более престижные заведения.

Мне довелось год работать в школе в Кабуле, в самом начале войны в 80-х, там я увидела учительскую с другой стороны и была просто поражена и убита.

Часть учителей была прислана из Союза, а большую часть набирали из учительниц- жен командированных.

Уровень некоторых был просто убийственный, даже грамотно разговаривать не могли.

Учительницы вполне могли тормознуть автобус с детьми, если видели торговца поношенной обувью с мешком (в Кабул из многих стран шла помощь из вещей), выскакивали и начинали примерять (на босу ногу, без комплексов) и яростно торговаться.

Что с них взять, если завуч, жена генерала- открыто хвасталась в учительской, как покупает вещи по дешевке.
Муж на рынок брал подсоветного-афганца, который ведал набором в армию, стоило тонко намекнуть- и дуканщики быстро сбавляли цену.

Но в плане идеологии царила все та же показуха.
На 23 февраля, день Советской Армии, везли детей со всего Кабула в посольство на торжественное мероприятие, хотя знали, что в этот день возможны провокации.

И родители знали, но детей отправляли.
Ехать до посольства было не близко, с полчаса. Колонну школьных автобусов военная техника не сопровождала, случись что в дороге- автоматчик в автобусе мало чем помог бы.

Помню, дети вышли с показа фильма про войну- а в стороне микрорайона, где основная часть "шурави" жила- гремят взрывы.

Ехать, не ехать с детьми домой- никто не знает. "Соцстраны" быстро своих деток по машинам- и на виллы, а наши стоят у ворот, чуть не плачут.
Пока дождались БТРов, пока доехали, а там кошмар: у кого подьезд взорвали, у кого истерика.

Но, главное- галочку поставили, что деток свозили на мероприятие.

Еще запомнилось, как умер Брежнев и его портреты в посольстве выбросили, детишки без всякого уважения пинали их ногами. Над Ильичом-намбер ту все ржали в последние годы, но сюрприза в виде Черненко все-таки никто не ожидал.

Что еще меня поразило- это школьная программа по шитью, она не изменилась за двадцать лет, все те же фартуки и жуткие ночные рубашки.
Но об этом и как пришлось выходить из положения- в следующем посте.


PS
Cейчас, боюсь- положение не лучше.
Читаю про ЕЭГ, про сокращение предметов, про введение новых, типа Закона божьего под прикрытием истории религий.

У советской школы было много недостатков, но и достоинств было немало. Она подавляла личность, но давала образование.

Видимо, полуграмотным народом, балдеющим от "Дома-2" и остальных дебильных передач- манипулировать проще.

Еще PS.
Я в принципе не против школьной формы, она позволяла не так явно различаться детям из обеспеченных и бедных семей.
Но носить десять лет коричневое платье- это слишком.

Уже начались комментарии в духе: было строго, но зато выросли людьми.

Тогда откуда в перестройку бандиты и ворюги взялись, советскую же школу заканчивали?

И почему партийные и пламенные комсомольцы поголовно стали верующими, даже толком не прочитав Библию, лишь соблюдая внешние обряды?
Ведь мало кто крестил детей и ходил в церковь, в основном- передовицы читали на собраниях и обсуждали облик "паршивых овец".

http://tver-bul.livejournal.com/269286.html
http://www.1723.ru/forums/index.php?showtopic=4788&st=60
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Detskaja-shkolnaja-forma/Detskaja-shkolnaja-forma.html
http://d-m-vestnik.livejournal.com/149068.html

 
1 сентября 1961 г.                                                             Июль 1966 г., Артек

— И никаких дурных или отрицательных воспоминаний нет. Форма нравилась и мы ей гордились. Как и пионерским галстуком.
Идеология в СССР была поставлена на отлично. Иначе наврядли бы мы выиграли ВОВ, индустриализировали Сибирь и полетели в космос.
Это всё поколение 1920-1960 г.г. рождения.


Я формалист!
Содержание принимает форму, как вода влитая в замысловатый сосуд.
Значит формой можно формировать содержание!

Я за школьную (и даже за студенческую) форму и за дисциплину (в рамках разумного, конечно).
Это, безусловно, положительно и функционально при любых общих занятиях чем-либо: от школы до армии.
Сегодняшний беспредел в жизни и в её содержании от бесформенности формы.


знак "Б" (чёрный)

Первый учитель. Доброе слово Ю.К. Свердюкову (1943-2009)

(По  теме из  maria_ma_red в С чего начинать учиться рисовать. Несколько рекомендаций для начинающих.)



Вопрос: А как Вы думаете, какую роль играет учитель?

Всё индивидуально.  Но лично
я не могу сказать точно, стал бы я художником и таким как сегодня (нескромно считаю себя хорошим рисовальщиком, графиком), если бы в нужное время и в нужном месте не встретил и не имел возможности учиться и поотом много лет дружески общаться с моим учителем и старшим приятелем Юрием Кирилловичем Свердюковым. Я его звал Юра, он был старше меня лет на восемь. Он тогда только закончил худ.институт и вернулся преподавать в худ.школу в нашу провинцию. Единственный чуть ли не на весь Кузбасс с высшим художественным образованием. Я его знал ещё раньше - по детской художественной школе, куда он приходил, приезжая на каникулы.

Перед моим поступлением на архитектурный факультет Сибстрина, за пару месяцев почти ежедневных занятий и совместного рисования, он поставил мне руку, глаз и мозги.  Хотя уже до этого у меня была и худ. школа, и дружба-встречи с фронтовым другом моего отца Народным художником П.Н.Пинкисевичем – ведущим иллюстратором и художником журнала "Огонёк". Здесь мои изохудожественные корни.

За то лето 1973-го года, за время его (Свердюкова)  бесплатно-дружеского репетиторства со мной мы пересмотрели все альбомы и репродукции богатой библиотеки моего отца и вместе изрисовали кучу постановок с разными гипсовыми головами из изостудии Дворца пионеров. И много рисовали настоящий череп, который принесла моя мама врач-хирург из больничного морга (вот такой правдивый реализм!)  :-)
Рисовали вместе. Он сам рисовал с удовольствием, заражая этим.  А я рисовал рядом. Именно это было лучшей школой! Потом, когда я преподавал сам, я всегда так и делал – рисовал вместе со студентами ту же постановку от начала до конца. На это мало кто отваживается из наших современных преподавателей.

И потом, учась в двух институтах, я уже не получил и не узнал ничего нового и больше того, чем от тех подготовительных занятий.  И я всегда говорил, что Свердюков Юрий Кириллович был моим лучшим и, пожалуй, единственным учителем (не считая виртуально-теоретических наставников: П.Чистякова, И.Репина, В.Серова, Ю.Анненкова, Н.Фешина, Ноаковского, Новожилова).
А он говорил, что я был его первым и лучшим учеником...
Кстати, он потом всегда готовил к поступлению всех, кто уезжал учиться из нашего маленького кузбасского городка в столичные худ.вузы и на архитектуру.

И все (!), кто у него учились сдавали вступительный рисунок и учились только на "пять".  Безусловно, это был талантливый педагог.

Ниже мои немногие из сохранившихся рисунков того времени. Не шедевры, но это подготовительные рисунки ещё до поступления на арх.фак:













































Ниже уже институтские и более поздние рисунки (1973-1983):










"Б" логотип красный

Оправдание перед дураком

В одном из форумов я в очередной раз столкнулся с проблемой непонимания. Когда простые слова трактуются неожиданно и извращённо. Мне пришлось потратить много времени для разъяснений буквально по буквам, чтобы "оппонент" понял, что я не хочу его обидеть умными речами.
В результате получился такой сборник резюмирующих цитат на тему взаимопонимания в Интернете:


...Уважаемый NN! Единственное, в чём я могу себя считать виноватым перед Вами, это то что я постоянно забываю, с кем имею дело - в сети обитает много неадекватных собеседников, с совершенно иным языком, словарём, уровнем культуры, воспитания и образования.
...Нынешнее недоумки "поколения некст", с мозгами разжиженными пепси и пивом, с языком залепленным жвачкой; с глазами, замутнёнными зомбоящиком; совершенно не умеет читать и писать развёрнутые сложноподчинённые предложения, воспринимать логические построения диалогов, чувствовать и понимать ассоциации, метафоры, гиперболы, аллегории и прочие нюансы письменной речи.
...Любая фраза, сложнее одного простого предложения, становясь непонятной, пугает, раздражает и злит недоумков, привыкших к упрощенному воляпюку переводных сериалов и к диалогам базарных торгашек, по принципу:
- Мадам, какая сегодня хорошая погода, не правда ли!
- Сам дурак! Пшёлнах...


...Поневоле вспоминаются примитивные армейские уставы, школьные азбучные схемы и приёмы, предназначенные для построения в стадо большого количества тупых тягловых единиц для более удобной упряжи, понукания и управления ими.
...Я часто забываю это и пытаюсь разговаривать с толпой и её случайными безликими безымянно-бесфамильными НИКами как с равными и достойными соБеседниками. Извините, если я ошибся и в Вашем случае. Я это учту.

...А вот теперь подумайте, кому из нас и чего не хватило: мне умения грамотно донести этот текст, или Вам умения грамотно его понять?



Мудрецы говорят, что когда два человека не понимают друг друга, то один из них глупее. Это факт. Но им меж собой никогда не понять, кто их них дурак!? Но это легко будет увидеть, когда один из них первым произнесёт это слово и полезет в драку...



Вот я Вам и советую - не лезьте в драку! Попробуйте понять. Подходите к людям изначально не как к врагам, а хотя бы нейтрально, с мыслью "А может быть это Я что-то не понял?" - Ей-богу, так меньше ошибок совершите, и меньше глупостей неговорите!

Люди, встречаясь с непонятным, чётко делятся на два типа:
- одни не раздумывая это считают враждебным, ищут "точки разобщения" и повод для придирок, и начинают воевать (- это глупость, трусость, невежество),
- а другие пытаются найти взаимопонимание и ищут "точки соприкосновения", стараются не замечать и прощать оговорки и ошибки, ищут мира (- это мудрость, доброта, культура).
Чего Вам и желаю, мой соБеседник! :-)

Форзац-1Форзац-2
Обложка 1 (вариант)Обложка 2 (вариант)
Обложка 3 (вариант)Обложка 4 (вариант)
© С.Икеда, О.Лыткин "Идущему дорогой дзэн. Справедливость. Благоразумие. Воля. Терпение" (4 книги) Изд. 2003, Иркутск.
© Художник-дизайнер О.Беседин: оформление, макет


И бесплатный совет по" чистописанию":

...Хочется видеть грамотно свёрстанный текст, по всем правилам типографики и русского языка, с использованием всех возможностей, предоставляемых клавиатурой и формой блога. В отличие от распространённой в сети манеры небрежного написания (часто вызванной безграмотностью) – без знаков препинания, без заглавных букв, без редактирования и коррекции вульгарной прямой речи для письменного литературного языка. Всегда приятно видеть уважительное отношение автора к читателю, к собеседнику: чёткую разбивку на абзацы, отступы, буквицы, выделения важных фраз жирным или подчёркиванием; вспомогательных слов, цитат и пояснений курсивом.
  В особо важных местах, где требуется акцентирование, можно использовать цвет. Цвет избирается согласно его психо-колористическим особенностям воздействия на человека и функциям: html: ссылки, активность, жесткость или смягчение.
Всё это есть наследие и результат многовековой культуры письменности, образования и понимания важности и тонкостей литературной и письменной речи!

  Но главное,  это – признак и проявление уважения к читателю и собеседнику, забота об удобочитаемости текста,  о взаимопонимании, о комфортности общения.

  C другой стороны, мы часто видим увлечение совершенно бессмысленной пестротой текста, в угоду безвкусной китчевой псевдо оригинальности. Цель чего не удобство чтения, а желание выделиться. Это, конечно, проявление хамства и дурного вкуса!
  В любом случае страница предложенная нам автором – это его визитная карточка, его сертификат и собственный диагноз! :-) По которому легко понять "кто из ху" автор? Если, например, он делает принципиальные ошибки – это недостаток грамоты и образования (например, элементарное правило "жи" и "ши"); если пропускает буквы и делает опечатки – о его поспешности,  несобранности, суетливости; если пытается давать советы и оценки не по теме озаглавленной в форуме – о его спесивом самомнении; если пытается давать советы при этом используя штампованные внешние догмы – о его несамостоятельном мнении...
*    *    *
"Б" логотип красный

НИ ИрГТУ - Ау! НИ-И-И... ДОЖДЁТЕСЬ! Я стреляться не буду.

Оригинал взят у gorodirkutskru в Проректор НИ ИрГТУ перед самоубийством написал предсмертную записку

Перед тем как застрелиться на парковке возле ИрГТУ Александр Горленко  оставил предсмертную записку на своем рабочем столе. Как сообщает «КП-Иркутск», в ней ученый написал, что устал и больше не может справляться с нагрузкой по работе.  Читать новость полностью »


O!B... RE:
Можно считать эту мою НЕ предсмертную записку открытым письмом Президенту, Председателю правительства, министру образования РФ, иркутскому министру, ректору ИрГТУ И.М.Головных и всем ректорам, назначившим своим доцентам такие оклады:

Не дождётесь! Я не буду стреляться. Получив позавчера издевательские свои 12 тыр зряплаты (ставка доцента у нас ~ 9000 тыр.), я просто не буду более упираться чтобы уработываться до саморасстрела.
Вы упорно делаете вид, что платите нам зарплату, а мы будем делать вид, что работаем!
Нам не трудно контролировать отдачу. Как в лучшие советско-коммунистические годы. Нет, ещё хуже:  государству вообще теперь наплевать на  своё будущее и в лицо бюджетникам.
Неужели вы, господа начальники,  думаете, что кто-то из маститых и умелых специалистов-дизайнеров (кроме особо тщеславных и бездарных) будет упираться за такую оценку своей работы
– стоимостью и на уровне трамвайного контролёра или дворника?!
Очень жалко студентов! Только это и держит...

...А с Александром Горленко я по весне встречался, оформлял у него документы на хостинг под сайт кафедры. Нормальный мужик, судя по короткому общению. Но бюрократство там везде невероятное! Что бы получить 1 гигабайт на бесплатном международном хостинге у политеха, мне пришлось полдня бегать собирать подписи и разрешения. А потом ещё дать подписку, что я обязуюсь отвечать за идейное содержание этого сайта... Но они поначалу 1 гб не дали! А расщедрились только на 100 мб!?! - маразм - это для сайта кафедры дизайна!
Они там совсем ополоумели!
Я им говорю - сейчас у любого студента в мобильнике есть несколько гигов памяти! А вы для всего факультета торгуетесь? И главное, коробчат и жмутся не из своего отдавая - из бесплатного и безмерного! После нескольких звонков тому же Горленко, мне всё же расщедрились и дали 1 гигабайт... Благодетели!
Но делать я уж ничего не стал. Энтузиазм прошёл, а денег на разработку сайта мне никто не предложил...
Бюрократия и жадность в стенах ИрГТУ распухли до невероятных масштабов!
И меня совершенно не удивила эта трагическая новость...
+ + +
Мои публикации по этой теме ранее:
Готовимся к началу учебного года! http://besedin-oleg.livejournal.com/81445.html
Свершилось! ИИИиСГН ГОУ ВПО НИ ИрГТУ !!! http://besedin-oleg.livejournal.com/84329.html
Продажный профессор требует 20 тысяч рублей за зачет... http://besedin-oleg.livejournal.com/62715.html


PS.
В комментах меня спросили, а сколько я считал бы для себя справедливым оклад, оплату.
Отвечаю здесь:

150000 - 100000 руб.! Минимум 60000 руб.
Преподаватели, медики, полиционеры должны получать ровно столько, сколько надо для нормальной цивилизованной жизни и РАБОТЫ! И чтобы не было необходимости где-то "подрабатывать", отвлекаться и отнимать время от основной обязанности (иначе -- брать взятки и откаты). Если государство хочет получать нормальную отдачу от своих наёмных работников, не выгоняя их на "вольные хлеба" и на подёнщину к конкурентам. А то и хуже - в криминал..

С частными наймодателями понятнее и проще - хочешь иди к нему работать, а не хочешь не иди. И там пусть работает рынок. Но в бюджетной сфере государство-монополист нанимает себе работников выполнять особо ответственную работу: охранять, лечить, учить. Кстати, именно в такой последовательности ответственность и уровень зарплаты.

Что мне, как цивилизованному человеку, преподавателю искусства и дизайна при ВЫСШЕМ образовании страны, надо для жизни и для возможности учить на высоком (мировом, европейском) уровне?
- нормальное жильё,
- нормальное питание и быт,
- нормальные инструменты и информация.
"Нормальные" - это на том самом "мировом и европейском" уровне, если государство хочет, что бы я давал соответствующие знания и соответствовал тому уровню.
А для этого я должен иметь возможность регулярно ездить в ту самую Европу и в столицу, общаться и делиться опытом с коллегами, жить, работать и отдыхать в нормальных ("европейских") условиях.

Считаем в месяц:
Аренда нормального жилья в Иркутске (или кредит на покупку)
- 2-х комн. квартира с мебелью ~ 25000 руб.
- 3-х разовое питание в среднем ресторане или столовой = 500 р. х 30 = 15000 руб.
- аренда мастерской для работы (как члену СХ) = 3500 руб.
- Интернет = 1000 руб.
- Минимальный набор современной оргтехники (ноутбук, графический компьютер, фото и прочее) на общую сумму около 100000 руб., на год амортизации (гарантии) = это получается около 8000 руб. в мес.
- одна поездка в год за границу, отпуск, отдых ~ 50000 руб. (4,5 тыр/мес)

Сумма = 57000 руб. в месяц. Это минимум!
Не учтены никакие иные расходы! Но ведь нормальный человек ещё и семью должен содержать! И детей учить и родителей лечить! Прибавим сюда ещё 30-50 тыр.
Вот и выходит что-то около 100 тыр. – Вполне реальная для госбюджета цифра!
Вот тогда я СМОГУ и буду работать с полной отдачей и с удовольствием.

И опять же - это только "чистая" общая средняя сумма. Не учитывающая квалификацию, опыт, льготы, поощрения, страховки, "северные" и т.д. И тогда справедливой можно назвать для меня сумму в 150 тыр.

Кстати, столько и получает госчиновник средней руки в администрации или торгаш, продающий НАШУ нефть, или банкир-спекулянт пускающий в оборот НАШИ вклады.
А чем же я хуже? Тем, что не ворую, не торгую, не беру взяток и не спекулирую?



Кстати, вот здесь примерно то же написано: http://besedin-oleg.livejournal.com/81445.html
"...Если соотнести советские зарплаты преподавателей вузов с нынешними ценами, то зарплаты должны были бы составить 60 000 руб. у доцента и 90 000 руб. у профессора. Т. е. наше государство недоплачивает первому примерно 48 000, второму – примерно 72 000. Попросту говоря, крадет у него примерно 80% его зарплаты..."
И это при том, что советские зарплаты никто не считал высокими!
.

"Б" логотип красный

Безвкусная бесвкусица

Оригинал взят у vcsasha в безвкусица vs бесвкусица
В школе нам учитель по русскому языку говорил, что существует два слова: "беЗвкусный", в отношении к пище - "беЗвкусный борщ"; и "беСвкусный", т.е. негармоничный, в отношении к форме, внешнему виду - "беСвкусная шляпка" и т.д. А тут выясняется, что вариант с буквой "с" вообще не существует.
Народ, это действительно так?
...

И она говорила, что это как раз один из них - для того, чтобы отличать эти слова по значению. Что это еще с дореволюционного времени
RE:
Я всегда писал не задумываясь и привычно «беСвкусно..»
А сегодня обнаружил "беЗ" - редактор в браузере мне исправил так.
И я подумал – а ведь так, наверное, правильно! Откуда же у меня это "беС"?
Может быть, потому что первоначально, ещё до школы с 4-х лет меня учила читать–писать моя бабушка - еще дореволюционная гимназистка? И потому, что пишу обычно про эстетический вкус?
Я не специалист и не великий грамотей, но и из вашего обсуждения не понял, как же надо?
А вариант с двумя вариантами мне нравится!
.




"Б" логотип красный

Свершилось! ИИИиСГН ГОУ ВПО НИ ИрГТУ !!!

У меня от гордости аж в зобу дыханье спёртывает! Читайте! Завидуйте! Вот где я сейчас с нового учебного года, оказывается, работаю:


Кафедра Дизайна
Института изобразительного искусства и социально-гуманитарных наук
Государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский Иркутский государственный
технический университет

(Как Вам нравится канцелярский перл от министров просвещения: "образовательное учреждение образования"!?)

Монстр агонизирует, пухнет, почкуется, множится, самопожираясь размножается... Тысячи преподавателей, 35 тысяч студентов! Государство в государстве! Островок сссровской монструазной бессмысленной бюрократии – как оплот неистребимости чиновничье-карьеристского прохиндейства, выживающего в любых условиях, напоминает мне неистребимое суетливое племя тараканов. И является мини–моделью нашей Раши со всеми её проблемами и маразмами.
Некогда скромный горный институт, потом Политех, ныне оплодотворенный свежей идеей молодого президента, раздулся до национальных масштабов олицетворения всего технического, университетского, художественного и гуманитарного высшего образования и науки!!! Опух от величия, забеременел президентским нано–семенем и по осени разродился новыми детками. Спасибо Дмитрию Анатольевичу, что он как-то мимоходом посетовал, что мол, негоже иметь технические университеты, а при технических ВУЗах многочисленные гуманитарные специальности дизайна, журналистики, рекламы-пиара, экономики и прочей новомодной лабуды. Мол, разогнать надо.
  Н  аши художественно-сепаратистские мозги ароматно задымились! Мы размечтались, что наконец-то обретём свободу от этой прожорливой альма-матерь-туды-её! Но не тут-то было!
   Н   аша бюрократия непобедима! И не зря у нас работают умнейшие мозги профессоров-теоретиков, прожженых бойцов карьерного выживания с помощью наукообразного терминологического словоблудия и юридическо-административной софистики.
И как-то незаметно и скромно (от чего бы, как вы думаете?) произошло появление нескольких новых институтов в Иркутске! И, главное, долгожданного Института изобразительного искусства! Теперь и такой у нас есть! Как–то так незаметно и без усилий мы обошли ИХУ (Иркутское Художественное училиooе) многолетне мечтающее и пыжащееся в своих претензиях стать художественным ВУЗом.
Но как остроумно всё слеплено: и вроде бы выполнили пожелание президента – есть такой институт! А когда за зарплатой идёшь, приказы ректора подписываешь, бухгалтерия, отдел кадров, проректоры, профсоюзы, столовые, общежития – всё те же родные политеховские! И кто кого обманывает: государство нас или мы государство?
А вы, господа–художники, наивные ждали, что вас отпустят в свободное самостоятельное творческое плавание? Ха–ха! Бизнес–монстрам нужны модные яркие дизайнерские подтяжки! И как бы ни был смешон Архитектурный факультет, а тем более – ИЗО, при техническом ВУЗе, то и сейчас не менее странно звучит и выглядит «институт ИЗО» при исследовательском техническом университете…
И все опять какое–то ностальгически сссровское.  Если хотите побывать в юности – приходите в политех: те же бесконечные коридоры со стендами–агитками из 70–х годов, те же интерьеры, те же сотрудники, те же советские порядки, зарплаты, настроения, запахи, звуки…
Нам бы гордиться и радоваться. Почему же мы грустим и ёрничаем? А вот пошёл я посмотреть, что там мне накапало на зарплатную карточку после отпуска? – И правильно: НИЧЕГО!
Вот такой подарок нам к началу учебного года - не заработали ещё, нам намекают.
И хоть стало название нашей альма-мать-кормилицы в три раза длиннее, но оклад так и остался прежним - доценту без надбавок аж 9 тыр. с барского бюджетного плеча... наверное меньше дворника?
 Постоянное ощущение фальши, надувательства, очковтирательства. Все делают вид, что работают, делают вид, что платят зарплату, делают вид, что активно занимаются наукой, заполняя тонны формуляров и отчётов, делают вид, что учатся.
А на самом деле? – А на самом деле дословно и буквально: «институт изобразительного искусства при техническом университете» – смешнее не придумаешь! –  где преподаватель, не самый последний художник с кучей регалий, обучающий сотню студентов, получает месячную зарплату равную сумме, которую платит  в месяц один (!) студент за своё обучение! 
Я спрашиваю студентов: зачем Вы учитесь, если сегодня имеете возможность платить в месяц почти столько же, сколько зарплаты получаю я, обучающий вас?! 

© О.Беседин. Илл. к книге В.Диксона "Карусель", оформление, иллюстрации, 1998 г



*    *    *


.
знак "Б" (чёрный)

О.В. БЕСЕДИН. КОНКУРСЫ. НАГРАДЫ, ДИПЛОМЫ

награды лента (2).jpg

1966
Международный конкурс детского рисунка в Артеке.
Победитель, “Золотая" медаль

1976
Конкурс иркутского ВООПИК на памятник сибирским партизанам в г. Зима,
2-я премия

1978
Зональный смотр-конкурс “НТТМ-78“ (научно-технического творчества молодежи), Иркутск,
г.Диплом 3-й степени

1978
Всероссийский смотр-конкурс “НТТМ-78”, г. Владимир,
Диплом Лауреата.
Конкурс Иркутского отд. ВООПИК: Проект памятника сибирским партизанам в г. Зима,
2-я премия.

1984
Конкурс на экслибрис и эмблему Горьковского клуба экслибрисистов,
Победитель, 1-я премия.

1985
Х Международный конкурс и выставка экслибрисов “Равич-85”, Польша,
1-е место, Диплом и медаль Лауреата.

1986
ХI Международный конкурс и выставка экслибрисов “Равич-86”, Польша, 3-е место.
Диплом и медаль Лауреата.

1986
Международное биеннале экслибрисов в Мальборке, Польша, 1986 г.
Диплом Лауреата.

1988
III Всероссийская выставка книжной графики, г. Иркутск.
Диплом Министерства Культуры СССР.
Диплом газеты "Восточно-Сибирская Правда"

1989
Международный конкурс экслибрисов памяти основателя торцовой гравюры Томаса Бьюика, Англия,
Диплом Лауреата.

1997
Конкурс на разработку фирм. стиля и логотипа завода "Анжеромаш" (Кузбасс),
2-я премия.

2001
Фестиваль компьютерной графики и анимации, Иркутск, Сибэкспоцентр,
Приз Генерального спонсора "За общий высокий профессиональный уровень работ".

2002
Конкурс открыток "Привет из Иркутска". Иркутск, 2002 г. Галерея "Главный стиль",
Диплом Лауреата.

Юбилейная выставка Иркутского отделения Союза художников России.
"Похвала Правления Союза Художников России За активную творческую деятельность"

2005
Конкурс фотографий журнала "ФотоДело" №2,3  2005 г. (http://www.fotodelo.ru/),
2-я Премия.

2006
Выставка студенческих работ кафедры Дизайна ИрГТУ в Корее. 2006 г. Диплом. -
Выставка компьютерной графики и фотографии "И-ллюзионъ" (арт-проект
творческого объединения "52-я параллель"), Ангарск, городской музей.
Диплом Ангарского управлени культуры.

2008
Фестиваль фотографии "Волжское биеннале - 2008", III Международный фотографический фестиваль. Нижний  овгород, "Русский музей фотографии",
Минстерство культуры Российской Федерации и Союза фотохудожников России.
Диплом Лауреата.

2009
Юбилейная выставка, посвященная 100-летию Иркутского фотографического общества., Иркутск, 16-30 января 2009 г.,
Иркутский Областной художественный музей.
Диплом Министерства культуры иркутской области,
Диплом ИРО "Иркутское фотографическое общество",
Диплом Союза фотохудожников России.

2010
– Выставка "Город+Дизайн", Администрация города Иркутска, ИРО "Союз дизайнеров России", Сибэкспоцентр, 2-5 мая 2010 г.,
Диплом Лауреата в номинации "Фото-дизайн",
Диплом Лауреата в номинации "Высшее образование" (с коллективом кафедры Дизайна ИрГТУ),
Диплом участника.
– Конкурс фотографий, посвящённый Дню Победы на интернет-портале "Ирк.ру" (www.irk.ru), 2010 г.
Победитель, 1-я премия.
– Конкурс Сбербанка России на юбилейную монету, посвященную 350-летия Иркутска. 2010 г.
Победитель, 1-я премия.

2011
– Выставка "Город+Дизайн. Иркутск-350", Администрация города Иркутска, ИРО "Союз дизайнеров России", Сибэкспоцентр, 2-5 июня 2011 г. Гран-При и Диплом
в номинации ""Высшее образование" (с коллективом кафедры Дизайна НИ ИрГТУ), Диплом в номинации "Изобразительное искусство",
Диплом участника (с коллективом кафедры Дизайна НИ ИрГТУ), Диплом участника (с коллективом ИРО Союза художников России")

2016
– Выставка-конкурс арт-натюрмортов "Цветов букеты и сады...". Балтийская Арт-галерея, Диплом "Особое признание", апрель 2016, Калининград.
– Выставка-конкурс "Город". Балтийская Арт-галерея, Диплом "Особое признание", апрель 2016, Калининград.


Артек 1066Польша 1986Польша 1985Равич 1986scan_2011-09-19-19010.jpg(без названия)Scan-170622-0004.jpg
(без названия)(без названия)(без названия)(без названия)logo.pngАфиша юбилейной выставки в Иркутском областном художественном музее.http://besedin-oleg.livejournal.com/111827.html
scan_2011-09-19-19009.jpg(без названия)130100 ИГУ.jpg130518 Сукачёва.jpg(без названия)140508 дипл.jpg121204 ИФО.jpg
(без названия)(без названия)(без названия)(без названия)(без названия)Берлина Благодарность.jpg(без названия)
(без названия)(без названия)Афища выставки в ТЮЗе (Иркутский областной Театр Юного Зрителя им. А. Вампилова), в рамках программы "Литературные вечера "Валентин Распутин "Иркутск с нами". Октябрь, 2011 г.(без названия)140508 благ СХ.jpg130519 Сукачёва.jpg(без названия)
(без названия)(без названия)160500 Балтийск галерея.jpg160400 Балтийск галерея (1).jpgScan-170622-0003.jpgScan-170622-0002.jpgScan-170622-0001.jpg

...